湖北日报讯（记者韩晓玲、通讯员刘琴、杨科）聆听院士专家讲座，感知科学与教育前沿，深化科学教育理念；走进科研现场，体验科学探究实践，感受科普魅力……8月19日至23日，2024年“全国科学教育暑期学?！敝行⊙Ы淌ε嘌担ㄎ浜悍只岢。┰诨惺Ψ洞笱Ь侔?，来自山西、河南、湖北、湖南、内蒙古、江苏的基础教育一线52名科学教师参加培训。
为期5天的培训，邀请了中国科学院院士、中国科学院精密测量科学与技术创新研究院研究员孙和平，中国工程院院士、华中农业大学教授张献龙等十余位专家学者和基础教育一线教师，围绕科学教育通识、探究式学习的教学理论与实战、科学与教育前沿、走进科研现场等领域，通过专题报告、实践演练、汇报研讨、参观场馆等形式，帮助参训教师开阔科学视野、提升科学思维。
培训最后一天，参训教师还感受了虚拟仿真实验教学的神奇魅力。在华中师大生物学国家级虚拟仿真实验教学中心，该中心主任李兵利用野生兰科植物网上虚拟仿真实验、VR虚拟现实和裸眼3D等数字化资源，开展探究式、沉浸式和可视化教学，将兰科植物形态结构、野生生境和传粉过程等生动逼真地呈现在课堂上，通过实验教学数字化转型创新，有效解决了珍稀兰科植物实验材料不可采、野生生境难以到、传粉过程不便观察等实验教学瓶颈，让以前做不了的实验成为可能。参训教师仿佛身临其境，兴趣浓厚，拓展了科学教学与虚拟仿真深度融合的视野。
此次培训由教育部教师工作司、中国科学院学部工作局主办，中国科学院武汉分院、华中师范大学承办，中国科学院在汉各单位与华中师范大学生命科学学院协办。培训课程将上传至国家智慧教育平台，满足各级各类学校教师的科学素养提升需求。
据介绍，2024年“全国科学教育暑期学?！敝行⊙Ы淌ε嘌涤山逃拷淌ぷ魉竞椭泄蒲г貉Р抗ぷ骶滞吵?，在合肥、北京、武汉、西安、广州、昆明等6个城市举办培训。
