武晚传媒·武汉晚报11月24日讯（文/记者郭丽霞 通讯员范典 图/记者何晓刚）语文课请李白现身念唐诗，地理课用数字化沙盘研究地形地貌，综合实践课用PAD种菜，心理健康课戴上人工智能眼罩舒缓压力……今天，本报记者在武汉国际博览中心看到，随着我国教育信息化建设的迅猛发展，未来基础教育的模样已初见雏形。
11月23日、24日，为期两天的第十七届中国教育信息化创新与发展论坛、2017年教育信息化创新应用成果展示同步举行。本次活动由教育部信息中心、湖北省教育厅、武汉市教育局主办，天闻数媒科技有限公司承办。
教育信息化创新应用成果展带来了幸?？萍寄缘?、人机互动、教育人工智能、地理主题教室等最炫酷的教育前沿科技，VR、AR、A.l.+这些高大上的信息化科技全面覆盖教育的各个方面。与会者惊呼：“我们只知大势将至，却不知未来已来！”
“PAD种菜”玩转理科
洪山中学把豆芽、香菜、水芹等十多种蔬菜带到了现场，可传统农业与高高在上的“云端技术”有什么关系？
该校物理老师李松林现场演示：在洪山中学开发的校本课程“云端农场”里，传感器实时采集植物生长中的温度、湿度、光照、土壤PH值等参数，实现远程控制自动喷灌。
在该校综合实践课的学习中，老师指导学生将信息技术、生物、物理、化学各科课程融合，孩子们从实践中不断产生新的疑问，并自主探索问题答案。
农场实验田采取了水培、土培、雾培等多种栽种方式，一开始，雾培使用的是小滴灌头，雾化效果并不理想。一个学生大胆设想：医院雾化器的原理能用到这里吗？利用物理的超声波原理，师生一起自制了超声波雾化器，“效果棒棒哒”。
VR带来神奇课堂体验
记者在展会中发现，VR、AR最新信息技术被广泛运用到了教学中。
在VR科学实验室，学生戴上VR头显后，能身临其境进入海底、太空等各种情境之中，不仅能进行有趣的化学实验与物理机械装配，还能请来爱因斯坦讲物理课，让李白站在身边给学生念唐诗。
而在清华幸福科技实验室，一名女性体验者戴着AIPATCH眼罩，在躺椅上“呼呼大睡”。据介绍，这是一个心理科技类产品，通过仿生光电牵引、脑部音乐和正念引导，自动匹配心理干预模式，可以用于心理健康课上，为中小学生减压。
人工智能可以写春联
在未来教室里体验AiSchool云课堂、带上脑机接口设备进行脑电波训练，或者是敲一下键盘控制机器人写对联，20多种“高大上”又接地气的教育产品，一同出现在主办方天闻数媒的展厅里。
人工智能完成的毛笔书法作品，也讲究笔锋和顿挫，自带韵味。
同时受到广泛关注的是一款“数字化沙盘”，在扫描仪的实时扫描下，沙盘的颜色随沙堆高度不断变化：蓝色是海平面，绿色是植被，黄色是平原，红色是高原，白色为雪峰。这一先进技术，将让未来的地理课变得生动有趣。
天闻数媒董事长向江表示，教育信息化不应成为各自为阵的数据孤岛，他们将发布天闻ECO云开放平台，与更多优秀伙伴一起合作建设信息化教育平台。
政产学研届大咖“论坛”谋发展
中小学校长介绍“武汉经验”
在为期两天的信息技术驱动区域基础教育创新与发展论坛上，育才小学、东方红小学和楚才中学校长相继在大会上发言，在取经的同时，也向全国介绍了“武汉经验”。
武汉市育才小学校长关蓓表示，教育不是为今天，而是要为想象不到的未来做准备。在互联网+的时代，人工智能已经到来，教育和教学不重构、不创新，就会被淘汰。育才小学从2015年起建立了智慧育才管理平台，并不断完善，学校设立了VR体验馆、创客空间、机器人教室、3D打印室……未来教室正在建设并已快要完工。学校通过骨干引领和抱团取暖手段，不断探索如何讲云端数据变成学生的个性化知识。
武汉市东方红小学校长瞿莉玲讲述了学校打造“云端学、问课堂”的经历。该校进行了信息技术化课堂探索，于2014年将传统“学?问课堂”升级到云端，利用网络学问资源包进行先问后学、先学后教，提升了学生的自主学习能力。
武汉市楚才中学被誉为“华中翻转第一?！?、武汉市翻转课堂实验校。该校副校长谭婷表示，打造信息化教育，就是要把教育的问题用技术的语言表达出来，让技术开发人员实现我们的教育设想，“把复杂留给技术，把简单还给师生?！?/p>
