长江网3月30日讯(通讯员 薛星 方利)3月29日，武汉市光谷第三小学市级教育学会“十三五”规划课题《基于自主生长式教师专业发展理论的“和乐课堂”的建构》以及光谷九峰一小《“绿色教育”理念下的课堂教学策略研究》中期评估现场会在光谷三小举行。华中师范大学陈佑清教授、华中科技大学彭湃副教授、武汉市洪山区教科院王星主任、东湖高新区教发院夏循藻常务副院长、刘稳定主任、吴刚老师出席本次评估会。光谷三小王彩云校长，九峰一小舒艳琴书记及两个学校课题研究团队参与了研讨。光谷八小、二十八小课题组代表前来观摩。
会议由区教发院刘稳定主任主持。首先，两个学校分别向与会领导专家介绍了课题实施的概况。光谷三小吴建芳副校长从课题的理解与意义、目标与内容、方法与步骤、过程与成果、反思与展望等方面，向专家们全面地介绍了光谷三小实施课题《基于自主生长式教师专业发展理论的“和乐课堂”的建构》的历程。一年多来，学校通过和乐教育的浸润、和乐课堂教学的研究，促进了师生与学校的和乐发展。
专家组通过研读课题中期报告、听取汇报、查看资料、互动研讨后，对该?？翁庾樽钥庖岳唇盘な档氐难芯?、课题的实施以及取得的成果，给予了肯定。
三位专家一致评价，光谷三小重视课题研究，课题理论接地气、有根基，课题研究融于学校的整体行动之中，扎根于学校的愿景之中，立足于学生的学习需求以及教师的成长愿望之中，通过实实在在的研究，丰富多彩的活动，构建了育人为本的和乐课堂，促进了教师的专业发展，极大丰富了学校的特色。专家们也对我校的课题提出了中肯的建议，要在和乐教育理念的基础上处理好“和”与“乐”之间的关系，理论和实践的联系要更紧密。
专家评议后，刘稳定主任认为本次中期评估研讨氛围浓，达到了诊断的效果，明确了方向。两个课题组要在后期的研究中注意处理分享与共享、准备与准确、集中与聚焦、有形与有神的关系。
随后，该校王彩云校长作为课题负责人，对专家评审意见进行了表态发言。王校长感谢专家们对课题的指导和诊断，为今后的课题研究找准了方向和目标。王校长表示，经过专家们的指导，学?？翁饨峤敫行У难芯拷锥危谙乱唤锥谓徊较富芯糠桨?、调整研究内容、完善研究措施，让课题研究真正落地生根，促进学生和老师的共同成长。
最后，区教发院夏循藻常务副院长对活动进行了总结，他感谢专家提供了专业指导，聚焦课题研究中的问题，提出了有效建议。同时为两个课题学校点赞，两个学校在研究过程中都重视理论武装，关注课堂研究，重视团队培养。建议今后进一步提高研究的广度、深度，让更多的教师参与其中。
站在当下，展望未来，光谷三小将立足于自主生长式教师专业发展理论高度，持续研究，不断推进，在课题研究中寻找新的发展点，生成新的增长点，努力让每一位师生在“和乐课堂”中自主生长、和乐发展!
