长江网3月31日讯(通讯员 伍苗)为开发学生的多元智能，有效整合学科知识的交叉，从而培养学生认知能力，观察能力，想象能力和创造能力等，从而培养全面发展的人，英语组拉开了了绘本教学研讨活动。
3月30日上午第二，三节课，英语组全体教师齐聚五楼录播室，听取刘婷，王宏莲两位老师的英语绘本教研课。王校长，吴校长亲自莅临指导。精彩纷呈的课程让两位校长对英语组的教研热情赞叹有加，老师们听得意犹未尽，收获满满。
刘婷老师的The Little Red Hen (一只小红鸡)为一节故事绘本课。故事情节生动有趣，刘老师巧妙的采用倒叙法：先从故事结尾着手，由问题引导学生慢慢进入故事，激发了学生的好奇心和浓厚的兴趣。故事课堂不仅教会了学生一些实用的生活小常识，如：面包是如何制成的; 还让学生们领悟了生活的哲理:朋友之间要互帮互助。整堂课更是时刻穿插信息化技术，相较于传统课堂，信息化的课堂让学生们积极性更高，课堂效果更佳。
王宏莲老师的How We See(眼睛大不同)为一节科学绘本课，用英语来学习体验自然科学，交叉学科的融合，极大地提升了孩子们的学习兴趣和科学知识。学生们不时发出的感叹声足以表明他们对整堂课内容的浓厚兴趣，不同动物的不同视角让学生们体会到世界是如此的丰富和多样。王老师更是将VR设备引入了课堂，让学生们更好的理解体验奇妙的科学，充分运用现代技术手段，让学生们身临其境的观察到了每一种动物的不同视角。在活动中，激发学生的科学创新精神，从而培养学生的科学创新能力?；疃詈?，人人都争当小小发明家，都想发明有一双不同视觉的眼镜。
活动过后，英语教研组针对刘婷和王宏莲两位老师的绘本课进行了讨论，分别提出了其优点和不足之处。英语组的老师们就是在这样的相互学习中，以研促教，抱团成长。
