长江网讯（通讯员 张淑倩）6月22日， 武汉爱我百湖志愿者协会联合武汉市环境宣传教育中心一同走进武汉市武昌区华中师范大学附属华侨城小学(以下简称华侨城小学)，宣传“关爱自然，?；ど酱ê恿鳌钡穆躺⒄估砟?，并与该校学生一起交流水生态知识，进行课外实践，使同学们对生态系统、湖泊动植物、环境污染等问题有了深入了解和认识。
通过理论与实践的结合，来引导学生关注环保、参与环保，增强学生环境道德意识，做新时代环保先锋。今天到现场的有自华侨城小学的300名学生，其中有20名学生是华侨城小学生态委员会的成员，他们对生态知识尤为感兴趣。
在开始讲座之前，武汉爱我百湖巡湖护水部部长文昌植老师代表爱我百湖向华侨城小学赠《武汉湖泊志》?！段浜汉粗尽凡唤龆晕浜?66个湖泊有全面而详细的介绍，还为每个湖泊选取了一张或一张以上典型而美丽的照片。翻看《湖泊志》，如同浏览武汉的百湖风光。美，能净化心灵;而法，能规范行为。
赠书
赠书仪式后，武汉爱我百湖志愿者协会专职干事王苗老师为大家带来了一场生动的授课——《多彩的湿地》!
王苗老师从大家都熟悉的美丽东湖开始，为大家引入湿地生态系统的概念，并着重带在场的小学生们认识了湿地生态系统的丰富性和整体性。
王苗老师讲授湿地生态系统
认真听讲的学生
课堂分享环节，在武汉爱我百湖志愿者协会王苗老师的引导下，学生们很踊跃的上台讲出他们已经知道的生态环保知识。
在分享中，可以发现同学们对湖泊中的食物链比较了解，然而对生物尤其是植物如何净化水质则了解相对较少，但学生们的学习热情很高。于是王苗老师帮他们补充了该知识点。通过互动交流，学生们也的水生态知识又增长并丰富了许多。
学生们很踊跃的上台分享讲出他们已经知道的生态环保知识
最后，王苗老师放出常见水生植物的照片，请同学们辨认。对于有的植物，部分同学认识，而有的植物，大家虽然都不认识，但是猜得很积极。在辨认水生植物的环节，气氛很热烈。此次湿地知识讲座，旨在引导学生既从细微处发现湿地动植物微生物以及水环境的多样性，又从宏观的角度认识湿地系统的整体性。
在王苗老师为同学们授课的同时，另外一个采样小组在武汉爱我百湖志愿者协会工作人员常诏峰的带领下，6名学生伴随着老师、家长、还有武汉爱我百湖志愿者协会志愿者一同冒着淅淅沥沥的小雨，前往华侨城小学取水点，使用无人船，取水采样。
在无人船取水采样的过程中，同学们都表示很好奇，也积极发问。
其实，协会使用的无人船名称为“便携式采样船”，它个头小，便于携带，可以按GPS座标定点采样，一次可以采两瓶水样，充一次电可跑50公里，能够自主导航和自动避障、实现标准化地表水采样。而且与传统人工采样相比，无人船还能更加精准的定位，且有效避免人工采样的危险性和误操作。协会也是因为有了无人采样船的协助，使护湖工作做的更加科学化、精细化。
在无人船取水采样的过程中，同学们都很表示很好奇，也积极发问。
从取样船上取出采集到的水样后，爱我百湖志愿者和华侨城小学的师生代表将水样带回学校展开水质检测。
在武汉爱我百湖志愿者协会副秘书长张淑清的带领下，大家一起对取回的水样进行了检测，并确定水样中未发现异常，湖泊水质保持稳定。检测完水质后，王苗还为同学们做了水质净化实验。
最后，王苗老师为增强学生们对武汉湖泊的记忆，带领大家做了一个小游戏。就是将16名同学分别分成大湖组和小湖组，每个组的8名同学分别取对应的一个湖泊的名称，然后喊湖泊名称，代表该湖泊的学生就跑步到指定区域，用时最短小组获胜。
在与伙伴们欢声笑语的小游戏过程中，学生们加深了对湖泊名称的记忆，也增强了对湖泊的亲切感。
王苗老师给同学们制作游戏卡片
通过此次环?；疃?，希望让更多的人了解到环境保护是一个持之以恒而又有 长远意义的大事。希望在武汉爱我百湖志愿者协会老师、与学校老师、家长的引导下和学生对环境活动的参与中，树立起孩子们的生态道德观，使他们明白环境保护的重要性，并以教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会为最终目的，为社会和环境的健康发展做出应有的贡献。
