5月6日，2023年宜昌市义务教育质量综合评价工作会在城区召开，会上公布了《2022年宜昌市义务教育学业质量监测整体报告》《2022年宜昌市义务教育学业质量监测学科报告》《2022年宜昌市义务教育学业质量监测县市区报告》。
2022年，宜昌首次启动了义务教育七年级学生起点学业质量监测工作。本次学科测试以国家颁布的各学科课程标准为依据，历时八个多月，对全市135所初中的28685名七年级学生进行测试，测试学科为语文、数学、英语和科学。由于测试对象为刚升入七年级的学生，测试内容为各学科小学阶段所学内容。
市教科院教育质量评估监测中心主任刘四方对三类报告进行了详细解读。他介绍，全市七年级学生起点学业质量情况整体较好。其中，英语测试优秀率最高。语文、科学低分率上表现较好，学科基础好。就数学学科而言，全市总体上在涉及符号意识、空间观念、量感、几何等核心素养得分率较高，而涉及数感、模型意识、推理意识等核心素养得分率较低，建议老师在平时教学中还应该加强隐形或潜在核心素养的培养。
此次测试跟平时的考试有何区别？刘四方介绍，不同于期中、期末考试，本次测试更加注重考查学生的必备知识、关键能力、学科核心素养，以及学生在真实情境中运用所学知识分析和解决实际问题的能力，强化学以致用。
此次公布的三类报告分别针对教育行政人员、学校管理人员、以及教研员和学科教师。监测结果客观了反映了我市义务教育阶段学生学业质量状况，不仅能为教育行政部门提供决策依据，也能促进学科老师思考教育教学中的问题?！袄鲜σ趺唇?？学生要怎么学？通过这些思考，不断改进教学方法，优化教育教学管理，提高教育质量?！绷跛姆剿?，此次测试不公布学生成绩，不排名，而是看区域和学校的整体情况，避免“唯分数论”，引导社会树立正确的教育质量观。
根据上级部门要求，明年我省中考将实行统一命题。“这份报告对于全面把脉我市基础教育学业质量状况、探索增值评价促进学生发展、促进减负提质等都具有开创性的意义和价值?！币瞬薪炭圃涸撼そ直硎?，实施教育质量监测是及时掌握基础教育质量现状和变化情况的重要手段，是教育质量提升、教育均衡发展的必由之路。今后还将建立区域义务教育质量特色评价体系、区域教育教学常规监测机制、教育质量监测的专兼职队伍，从而建立完整的评价体系。
据了解，2023年宜昌市义务教育质量综合评价七年级起点质量监测项目将于9月实施，在学业发展测试基础上增加了非学业质量监测相关因素调查等维度的问卷调查，从而使测试更加全面、精准。此外，还将通过教育行政部门、教研部门、学校等多方合力，建立完整的学生数据库。（记者郑延）
