华东理工大学商学院“AI传‘新’火，智行千秋”实践团队于7月30日至8月15日前往新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市米东区芦草沟乡人民庄子村，为128中学的小学生们带去了为期十五天的课程。此次活动以诗词教育创新与发展为核心，旨在通过科技赋能，加深青少年对中华优秀传统文化的理解与认同，进一步提升国家文化软实力，同时改善我国教育发展不平衡不协调的现状。
实践前期，团队成员深入乡村积极开展调研，面对当地居民对电子设备了解相对有限的现状，团队成员创新性地采用了线上线下问卷相结合的方式，广泛收集了128中学教师、当地居民及村委会成员的意见与建议，精准把握了当地的文化需求与文化水平现状。同时，为了确保活动内容的趣味性与全面性，实践团队特别针对不同年级学生的认知能力和兴趣点，设计了多套难度梯度合理的问卷，深入剖析儿童心理，为后续课程内容的设计奠定了坚实的基础。
从《观猎》到动物?；?，从《夜宿山寺》到浩瀚星辰，讲师们不仅细致入微的讲解了诗词的字面意思与深层内涵，更从独特的视角出发，深刻剖析了这些作品蕴含的精神价值与现实意义。
实践团队将团队技术组研发调试的AI大模型应用于古诗词教学中，使偏远地区的小朋友们可以有机会打破时间和空间限制，与诗人面对面对话交流。在AI技术的助力下，古诗词不再是遥不可及的历史遗产，而是成为同学们触手可及的文化瑰宝。
AI大模型赋能偏远地区的古诗词教育事业，不仅创新了传统古诗词教育模式，让小朋友们可以与跨越千年的诗人形象进行“面对面”对话，深入体验诗人的时代背景与情感世界；而且为解决偏远地区的教育资源不够充足的问题，推动教育均衡发展提供了新思路；更重要的是，这一举措促进了中华优秀传统文化的传承与发展，增强了小朋友们的民族文化认同感，为文化的创造性转化和创新性发展注入了新的活力。通过AI大模型的试用，实践团队也更加了解了“AI＋诗词＋课堂”模式的优势以及不足，明确了接下来改进与发展的方向，为该模式的进一步推广积累了宝贵的经验。
团队还在其中安排了实践形式的课程，如制作灯笼，体验投壶等?；疃荚谌煤⒆用乔咨硖逖楣糯娜说纳睿佣钊氲乩斫夤糯幕姆岣荒诤?。
通过多日调研，实践团队对“AI+支教”赋能传统文化这一模式的可行性进行了初步研判。目前，实践团队正紧锣密鼓地推进AI模型的构建与优化工作。团队成员利用大数据分析和机器学习技术，对前期支教课程的成果进行了深度剖析，从教师的教学需求、学生的学习兴趣及反馈等多个维度出发，对AI模型进行了精准调校。与此同时，团队也对课程设计方案进行了补充与完善。他们结合调研中收集到的宝贵意见与建议，对课程内容、教学方法及评估体系进行了全面升级。特别是在古诗词教学方面，团队更加注重将AI技术与传统文化深度融合，通过创新的教学方式激发学生的学习兴趣，引导他们深入探索诗词背后的文化意蕴和时代精神。
此次实践之旅，不仅是一次文化的传播与传承，更是一次心灵的洗礼与升华。在时代的浪潮中，团队与孩子们携手同行，用实践铸就坚韧的品格，用德行书写青春的华章。让我们共同期待，在未来的日子里，这些孩子们能够成为推动社会进步、传承中华优秀文化的中坚力量。
