新闻通讯员 王诗苇
近日，教育部部署开展2025届高校毕业生就业“百日冲刺”行动。中南财经政法大学信息工程学院2024届毕业生就业率在全校19家教学单位中位居第一，2025届毕业生就业率目前也已超过60%，位居学校前列。高校毕业生是党和国家宝贵的人才资源，学院树立“数智为基，开放为要，融通为本”的培养理念，构建“三重递进、四级共振、五位一体、六化同步”的培养体系，培养一批复合型人才赴信息传输、软件和信息技术服务业及金融业就业。
制定“三重递进”培养目标
学院将大数据、人工智能等前沿信息技术与学校经管法特色专业深度融合，构建从“知识目标”“能力目标”到“素养目标”的三重递进培养目标体系，实现基础知识、创新能力和价值素养全面提升。学生需要了解数字技术包括大数据、人工智能相关技术的基本概念和内容，具备将大数据、人工智能等前沿技术与经管法相关学科融合的能力，能够批判性地思考和评估数字技术在专业领域的使用，具备科技报国的家国情怀和使命担当。
构建“四级共振”保障体系
建立协同工作和信息反馈通道，全面提升学校、学院、系和教研室四级组织的联动效应，高效整合各类信息，优化教育资源配置，加强各层级之间的监督与反馈。以教学管理制度为基础，以专业工程教育认证及教学质量与课程目标制度为核心，以教研室和课程团队为骨干，明确各层级的权责和工作定位，全面提升各专业大数据、人工智能等前沿技术创新应用能力，发挥“数字桥梁”和“智能基座”支撑作用。
打造“五位一体”结构支撑
在专业建设上，学院建成1个数字技术基础专业、2个数智技术双学位特色专业、2个国际化合作办学专业的“1+2+2”数智素养专业培养体系结构；在课程建设上，形成从基础知识、专业应用、素质培养到技能认证的数智素养培养路径；在教材建设上，出版核心课程教材6部，设计前沿实践案例，构建“互联网+”教材在线资源库；在教师团队建设和教学平台建设上，组建人工智能教学创新团队，构建MOOC+SPOC在线开放教学资源平台及教学实践与考核平台。
推行“六化同步”教学改革
学院打造?？榛萄谌?，形成一体化知识脉络和连贯化学习思路；构建立体化教学资源，形成“知识体系+在线平台+课程教材+实践题库”立体化教学资源体系；设计专业化教学案例，构建与经管法核心专业体系密切相关的教学案例库，以专业案例为导向解读相关概念和理论；推行信息化教学过程，建立课前线上导学、课中翻转互动、课后巩固扩展的信息化教学过程；实行多元化教学评价，终结性与过程性评价结合，定性与定量评价结合，共性与个性评价结合，实现对学生全流程多维度评价；进行智慧化教学管理，打造以知识图谱、问题图谱和能力图谱为基础的AI 课程平台。
学院负责人表示，在人工智能助力教育变革的背景下，信息工程学院构建数智素养培养体系，引导学生灵活使用大数据、人工智能等数字技术理论、工具、方法，分析和解决专业领域问题，有助于促进毕业生高质量充分就业。
