新闻首席记者 戎钰通讯员 艾文斌 姜丽
少儿学声乐有哪些误区和“雷区”？不同年龄段的童声有何嗓音特点？只要训练得当，每个小朋友都能成为“百灵鸟”吗？
这些疑问，本期“星星点灯”荆楚艺术课堂都为你准备好了答案，而这次为你上课的桂青林老师，可是毕业于俄罗斯圣彼得堡国立音乐学院的声乐表演博士。赶紧带着你家小朋友，跟着她，学起来！
授课中的桂青林老师（图源：新闻）
很多成年人都遗憾自己是个“五音不全”的音痴，但其实，如果你在小时候接受了专业的声乐训练，或许会震惊于自己的歌唱潜力。
桂青林老师告诉新闻记者，她的学生也并非个个都是天生“金嗓子”，但通过科学的训练，每个人都可以在音乐世界里找到自信。
桂老师说，她有几个学生，都升到高二、高三了，还保持每周来上一次声乐课，“我问他们，学业都这么紧张了，为什么还要来上声乐课？他们的回答是：’声乐课让我很快乐、很放松，也让我很自信。’我觉得，艺术教育也就是我们现在常说的美育教育，对青少年的健康成长有着非常积极的影响。”
而最重要的是，音乐会润物细无声地改变人。桂老师以个人经验分享道，音乐让她成为一个绝对的乐天派，永远乐观，同时有着很强的包容性和共情能力。
曾经有家长百思不得其解地问她，“为什么我都想上手揍孩子了，你还能这么情绪稳定，一遍一遍地调整？”桂老师认为，这就是学习音乐带给她的积极影响，“因为我们学习每个作品时，都要先去理解文化背景和人物情感，所以学音乐的人，共情能力和包容性都很强，能够从内心深处去理解别人的感受?！?/p>
授课中的桂青林老师（图源：新闻）
桂青林建议同学们，在学完本次线上课程后不妨在课后唱一首完整的歌，录下来，再针对演唱中遇到的具体困难，重新看一次课程，从中寻找答案，“需要强调一点，一定不要过度撑着用嗓，唱不上去时，宁可先选择假声，再慢慢调整解决?！?/p>
桂青林表示，很多学生选择学习声乐，并不代表他们要将声乐作为毕生事业去发展，“但我认为，具有良好的歌唱能力，是提升个人艺术审美的重要环节之一。当你能够用歌唱去表达音乐之美和情感感受时，才能体会歌唱的美妙，而不仅仅是追求歌唱方法的专业性?！?/p>
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导师“开小灶”时间：
问：你是从什么时候开始学习声乐的，为什么能坚持下来？
答：我从小学3年级开始，就一直在合唱团里跟着歌唱和学习，到了初三暑假，开始正式学习声乐。因为我的外婆和爸爸妈妈都很喜欢唱歌，而且他们唱得也很好听，所以我可能有一点点天赋。再加上家庭氛围的影响，以及更重要的是我个人对歌唱的热爱，所以能一直坚持下来。
我在歌唱中感受到了快乐，随着一次又一次的舞台锻炼，我越来越自信、大方，然后就更喜欢唱歌了。
问：在你学习音乐的道路上，哪个阶段是最痛苦的？是怎么熬过去的？
答：我最艰难的时刻，应该是我出国，在俄罗斯读预科和大一那两年。那个时候首先面临的是语言问题，老师上课都是说俄语，再加上每个国家和派系对歌唱的方法技巧和音色定位要求不太一样，所以与我在国内学习到的存在一定的差异，有很多方面需要去纠正。
但我那时候从没想过要放弃，因为我在选择学声乐，选择舞台表演艺术专业时，父母跟我做了反复确认，这是我人生中第一次自己做主的选择，我也很感激父母当时尊重了我的这个选择?？赡苁怯捎诩彝ソ逃挠跋欤叶源虑榈奶仁?，一旦认定一件事，剩下的就只有坚持不懈地努力了。
所以在发现了自己的差距和问题后，我就开始非常努力地追赶。我从大一开始，到硕士研究生毕业，专业分全部是满分5分，后来也拿到了学校的最高荣誉：红本毕业证书和优秀毕业生称号。
问：在学习音乐的过程中，有没有哪个高光时刻，让你为自己感到骄傲？
答：首先，考上我的母校俄罗斯圣彼得堡国立音乐学院是非常让人骄傲的，我个人觉得这是我“努力+运气+长期坚持专业学习”的正面结果。我是个很幸运的人，大四第一次参加国际比赛就获得了第一名的好成绩，之后，我一直保持每年参加一个国际比赛，或是国内的重要比赛，比如金编钟奖、维也纳国际音乐节的声乐比赛等。今年初，我参加了莫斯科国际音乐节，也收获了不错的成绩。这些成绩，都是激励我保持良好的歌唱状态和舞台活力的日常。工作后，我的重心都放在了教学上，看到学生们在“艺术小人才”以及各类比赛中取得好成绩、艺考的学生考上理想的专业院校时，会让我更有成就感。
桂青林生活照（图源：采访对象提供）
问：如果遇到那种怎么都学不会的学生，你会怎么办？
答：你说学生一直学不会，我急不急？我心里肯定很急。但是我能够从学生的处境去分析，稳定自己的情绪，尽量让学生放松，引导他们不要害怕做错，让他们尽力把自己理解的状态做出来，我才能一点一点解开他们所没有理解的环节。我的最终目的是教会学生，而不是靠威慑与所谓的严格态度让学生越学越怕，到最后背负情绪负担，进而放弃学习。
我始终坚信，没有笨学生，每个孩子都是闪光的小孩，我肯定可以教会他。
“星星点灯”活动海报（图源：新闻）
