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　　长江日报融媒体11月22日讯22日，教育部教育发展研究中心与江岸区签约揭牌，双方合作共建教育现代化实验区，标志着国家级教育现代化实验区正式落地武汉，填补了教育现代化实验区在中部地区的建设空白，此举将推动武汉教育科学、健康、高质量发展，助力实现教育现代化。
　　据介绍，在为期4年的合作期间，双方将围绕江岸区“质量优、特色新、品位高、现代化”教育目标，强化顶层设计，突出“质量一号工程”，探索总结区域教育优质发展的共性范本和特色案例，把江岸建设成为中部区域教育现代化实验区、国家教育政策先行先试的实验区、教育高质量发展实验区、教育国际化发展实验区等4个实验区，推动江岸区率先实现教育现代化。
　　按照协议，合作双方将共同成立区域教育现代化实验区建设领导小组，通过项目合作，采取系统指导与实地研究相结合、理论指导与案例研究相结合、集中培训与个别指导相结合的方式，共同策划与承担合作计划和具体合作内容。
　　近年来，江岸区深化教育改革，聚焦“质量一号工程”，推进基础教育优质均衡、扩容发展。目前，全区已建成“育才系列”“汉铁系列”“实验系列”三大优质教育链，拥有省级示范学校6所，市级示范学校13所。该区先后获得“全国教育改革实验区”“全国社区教育实验区”“全国中小学责任督学挂牌督导创新区”等一批国家级荣誉。
　　“江岸教育基础扎实，亮点纷呈，发展态势很好?！苯逃拷逃⒄寡芯恐行闹魅纬伦蛹舅?，此次合作是国家高端智库与地方政府协同创新的一项全新的机制。据悉，这是继成都双流区、济南天桥区之后，教育部教育发展研究中心与当地合作共建的第3个国家级教育现代化实验区。
　　四大实验区助力武汉教育在中部率先现代化
　　21日，教育部教育发展研究中心与江岸区政府合作协议的正式签署，国家级教育现代化实验区正式落子武汉。按照协议，双方将在教育现代化实验区的总框架下，合作共建四大实验区，助力武汉教育在中部地区率先实现现代化。
　　中部区域教育现代化实验区：重点围绕现代学校治理、现代育人模式、现代学校办学条件开展合作。中心将帮助江岸区学校建立现代学校治理体系，涵盖校务公开、教代会、教师申诉、学生申诉等制度，强化校委会和家委会的组织建设和作用发挥，促进多元主体共治学校。同时帮助学校设置多样课程和智慧课堂，建立现代育人模式，满足学生个性化发展需要。此外，该中心还将帮助学校完善现代办学设施设备，进一步加大信息技术与学科教学的深度融合，实施精准化教学和个性化学习。
　　国家教育政策先行先试实验区：进一步推进义务教育优质均衡发展，让更多的老百姓享受到“家门口”的优质教育。包括：帮助江岸区推进沿江老城区、新建小区、三个学区建设，打造名校长（书记）、名教师、名课堂、名课程、名校发展和名学校、家庭、社会合力育人等“六大共同体工程”，推进教师补充、交流、荣誉、岗位聘用和收入分配等“五项制度改革”。
　　教育高质量发展实验区：重点围绕江岸教育“质量一号工程”，由该中心帮助江岸区制定学生核心素养、教师专业素养发展标准，以及学校文化品牌建设等若干标准，深入、持续推进课堂教学变革，培育、评选、宣传一批质量示范学校，总结推广深入推进“质量一号工程”的江岸经验，塑造一批品牌学校。
　　教育国际化发展实验区：帮助江岸区引入国际优质课程资源、加大国际化人才队伍建设、扩大国际教育和交流、提升学生国际素养，让国际理解（外教）课程、国际化人才培训、国际交流、学生国际素养培训等在全区所有中学全覆盖，并为该区建设高标准、高品质国际学校提供专业指导和服务，提升教育国际竞争力。（记者谭德磊 通讯员祝丽芳 刘培）
　　【编辑：付豪】
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