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　　长江日报评论员李尔静
　　“衡水中学要拍电影了！”消息传出之后，结结实实地“火”了一个周末。衡水中学也对此做出了回应，称他们要拍的，其实是一部力求真实展现衡水中学教育现状的纪录片。
　　尽管电影还没有开机，但已经受到了舆论劈头盖脸的指责。不少网友直指这一做法是衡水中学的“自我洗白”，正如一条点赞率较高的回复所说的，“即使‘洗白’也是无用，这样的教育工厂葬送了多少孩子的青春。别人的孩子，青春过的诗情画意，我们的孩子，却只有死读书?！?br>　　衡水中学毫无疑问是一所“自带流量”的学校，近些年来，只要有关于衡水中学的消息，几乎都会登上热搜。从教育理念看，工厂式的教育模式应该被反省，但从现实结果看，这样的教育模式又确实很出成绩。也因此，关于衡水中学的“口水战”打了一年又一年，可至今也没有分出胜负。如此看来，如果真能拍出一部真实反映衡水中学的纪录片，让大众看到这所“封闭式”学校的生活，说不定将是对舆论最有力的回应。
　　“两眼一睁，开始竞争?！薄拔液芗崆?，我很努力?！焙馑醒У谋暧?，似乎也是大多数人真实的中学生活。要说不同，就是在衡水中学生活，可能要更加的坚强，更加的努力，当然，他们也收获了更好的成绩，得到了更多的机会。
　　也许，衡水中学的教育模式可能有问题，但这个问题既不是衡中造成的，也不是衡中能够改变的。成千上万的莘莘学子，都渴望着用知识改变命运，在这样的竞争浪潮下，才催生出了教育工厂。我们并非不反思教育工厂的问题，只是高考压倒一切的公平性，确实给了愿意努力的学生，最大的信心，最大的希望。
　　想要改变教育工厂，最好的办法，是拓展出更多“一分耕耘、一分收获”的平台。而基于现状，只要有“万人争过独木桥”的高考，就会有“用青春换明天”的学生。这样看来，与其说是衡中束缚了学生，不如说是一群又一群用青春书写奋斗的学生，造就了今天的衡水中学。
　　学生们拼搏赶超，昂扬向上，用知识改变命运的决心，是应该被肯定的。这样的青春，怎么能被称为“葬送”呢？这样的青春，也确实值得被一部电影记录。为什么“别人的孩子”“诗情画意”的青春就一定是好的？“我们的孩子”踏实拼搏、刻苦努力，不一样是青春的风采吗？
　　当然，这也并非是给教育工厂“洗白”。社会当然应该给学生提供更加“素质”的教育，培养学生往多方面发展，多方面成才。只是，成才的道路即使再多，也离不开努力与奋斗，人生价值，最终只能靠自己才能实现。而脱离现实的“诗情画意”，才是真正的葬送青春。即使将来不再有教育工厂，但青春应该用来奋斗，这一点不会改变。
　　【编辑：叶子】
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