从“不务正业”学绘画的豆蔻少女，到抓住一切机会实现梦想的工厂修理工，再到培训近千青少年的剪纸推广人，54岁的彭艳华为自己的剪纸人生描绘出非凡画稿?！叭艘欢ㄒ忻蜗耄灰忻蜗?，命运就会朝着你的梦想进发?！彼?。
专注剪纸的彭艳华。图片由本人提供
坚持梦想从未放弃
“小时候邻居家有个姐姐，她在手绢上画的美人头特别美，于是我也去学着画，艺术的种子大概就是这个时候撒进心里，影响了我的一生?！被匾淦鹩爰糁浇嵩档脑雌?，彭艳华说。十四五岁时，听剪纸兴趣班的老师说绘画和剪纸雕刻有异曲同工之妙，于是，喜欢绘画的她跟着老师学习剪纸雕刻。
彭艳华学的是湖北雕花剪纸，她认为，“真正的剪纸应该是心中有图，一气呵成，而不借助笔来提前画稿子，自己心中就知道剪出来是什么样子?！?/p>
因为喜欢剪纸，她不顾家人反对，报考武钢一中工艺美术广告设计班。从没接触过素描的她，依靠从剪纸中习得的绘画技巧，顺利通过考试，成为首批28个学生之一。
然而，妈妈认为画画成不了“铁饭碗”，毕业后的彭艳华还是进了工厂。幸运的是，彭艳华的剪纸绘画技能在厂里得到机会施展。
她也没有放弃自己的梦想，报名华中师范大学的成人教育班，学习绘画。白天上班、晚上上文化课，她全靠一股韧劲儿，完成理论和专业学习，全班51人，像她一样坚持下来毕业的仅有11人。
探索“不施画稿剪纸教学”理论
1997年，剪纸剪出名气的彭艳华进入武钢二小任素质课老师，教学生剪纸。已经有丰富剪纸经验和高超技艺的她，却发现自己可以剪出来，但没有形成教学理论，不知道怎么教学生。于是她想了一个办法，把剪纸的符号提炼出来，锯齿纹、密纹、风纹、云纹、水波纹这些剪纸常用的纹饰符号，先提出来单个练习，然后综合练习，让学生既了解剪纸的符号，又学会怎么运用变成图案，慢慢形成了系统教学。
“我想让他们知道中国剪纸是非常有魅力的?！彼群笤谖涓忠恍?、武钢二小、武钢三小、武钢十三小、武钢十九小、红钢城小学、青山区青少年宫等单位担任“七色花”剪纸绘画艺术班主讲，2006年成立武汉市青少儿剪纸学会，她出任会长。她擅长“一把剪刀一张纸”，教学员剪出花、鸟、虫、鱼、人、物、景等。她总结的“不施画稿剪纸教学法”系统理论，在实践中广泛应用?！安皇┗寮糁浇萄Хā钡脑硎峭ü偌簟⒅丶?、画剪，描绘自然景物、鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景等，达到随心所欲剪出内心所思的各种景物。
在彭艳华看来，作为非遗技艺的剪纸，其中蕴含了太多古人的智慧，无论是大人小孩都可以在学习剪纸中受益?！霸诩糁街校皇强梢猿料滦睦?，没那么浮躁；二是剪成一个作品后获得的成就感，可以减缓人们在现代生活中的焦虑感。此外，对青少年来说，剪纸也能培养他们的专注力和观察能力?！?/p>
为推广剪纸艺术，剪纸学会每年都会举办青少儿剪纸作品展、精品展?！懊窦湟帐趵醋匀嗣?，是普通劳动人民的精神寄托。我们对剪纸的推广就是种一颗种子，你放到那里，有肥沃的土地的时候，它就会生根发芽、开花结果。有更多的人接触到剪纸，并爱上剪纸文化，这项非遗技艺才能传承下去?！?/p>
（实习生石梦凡 通讯员涂腊梅）
