新闻通讯员 张红兵
10月9日至11日晚，武汉市黄陂区第三中学将分别为高一年级1100多名学生举行高中生新学期心理健康教育系列讲座活动，促进学生健康成长、快乐成长。
武汉市心理健康教育中心组成员、武汉市黄陂区第三中学党总支书记黄志勇在讲座中介绍，对刚从初中升入高中的高一新生来说，由于环境的改变、学习要求的提高和青春期的发育，少数的单亲或者孤儿家庭，出现学生学习效率整体积极性不高；少数学生对真实世界的兴趣减弱，沉迷于各种游戏与社交媒体；封闭的校园环境，学生情感的缺失，心理韧性下降积累成些许心理问题：焦虑、抑郁、厌学等，出现许多心理问题造成了心理安全隐患，如果教育者不能即时发现、重视并正确地加以引导、纠正，很可能会影响学生正常的学习生活，影响其高中三年后的成才，甚至使其身心的健康不能得到正常的发展，进而出现校园安全隐患。
据了解，该校政教处在通过前期心理工作室的心理问题筛查、学生座谈、班主任反映、家长反馈后，针对学生中出现的共性、普遍性问题为切入点，组织此次系列讲座，以案例润心对症下药，有针对性地帮助学生调整心理状态，协助他们尽快适合高中的学习生活，形成健康向上的人格，为今后的发展筑牢心理安全的大堤。
“高一新生们处在与初中完全不同的新环境后，会面临许多新的问题，诸如教学目标、课程设置、教学方式和学习方法、分科组合、角色转换等方面的变化，如果他们不能很快适合，很容易诱发一些心理问题。”讲座中，黄志勇从高一学生不适应的四类现象、面临的十大心理问题、新生不适应的五种表现、学生要努力克服的几个不足等方面，由表及里，深入浅出，以案说理，如春风化雨般沁入学生的情感与思绪中，激起在场学生的共鸣，学生们不时报以热烈的掌声。
针对学生可能出现的心理安全方面的问题，他指出，一切都是暂时，一切都会消失，我们要抱着让失去变得可爱的心态，努力从心理、学习、交往、自我调适等方面学会适应，同时逐步走出心理扰动时的精神影响，对照异常心理状态出现可能的表现，运用情绪日记、正负减压、积极地自我陈述等方式方法，克服可能出现的心理问题，做一个悦纳自我、自信每一天、人际关系和谐、情绪稳定、能自我学习、独立生活、敢于面对日常学习生活中一切挫折的合格高中生。
不是所有的春天都有忧伤，不是所有的秋风都编织忧愁。整场报告会，深入浅出的讲解、生动鲜活的案例、幽默诙谐的语言，阐释了“自己才是情绪的主人，自己才是掌控心理的驾驶员”。站在新的起点，黄志勇勉励全体学生，学会欣赏自我、肯定自我、发展自我，放下包袱，轻装策马，与昨天告别，做一个健康快乐的人。
