新闻通讯员 许佳仪
当英语课堂与作画联结到一起，会碰撞出怎样的火花？10月15日，一堂既好学又好玩的英语读写课在武汉城市学院上演，学生们积极参与，课堂气氛活跃。
在讲“Job-hunting? Think Like a Lion!”这节课时，张柳老师带领大家预测文章内容、快速阅读抓主旨及划分文章结构。在精读课文第二段时，张柳安排同学们先自主阅读、理解段落大意，然后根据文段的描述创作一幅作品。两分钟后，一名“幸运儿”站到讲台上进行绘画，其他的学生则在草稿本上画出文章所描述的场景。经过理解，这位同学在黑板上画出了“太阳”“湖泊”与“狮子”。
张柳看了部分同学的作画后，给同学们进行了细致的讲解，让本有些迷茫的大家对这段文字豁然开朗，理解了绘画语段的大意是：“当太阳正要下山的时候，我们恰巧碰上了在湖边休憩的狮群。其中一头年轻的雄狮想要靠近我们，我立刻被它深深地吸引了……”2023级经济与管理学部会计学8班的张思涵说：“我在讲台上非常紧张，经过理解课文后反而更难下笔绘画，不过这让我改变了对英语课的印象，原来英语还能这么学！”
“适当慢下来，给予时间让他们创作，孩子们喜欢，同时要让花的时间值得。”张柳秉持让学生自发地感到学有所成的理念，通过激发学习兴趣，让学生达到积极主动地进行高效学习。她认为用“绘画”教学法，只有学生充分理解文意才能够画出关键要素。比如，同学们画的狮子有的是一头，有的是一对，说明学生对a pride of（一群）短语的理解不当。再如“one of the young males”，有的同学画的就是一位青年小伙，实际上指的却是一头年轻的雄狮。她表示，当学生画过图后，对文章印象会更加深刻，复述文章时从头脑浮现出画面，再结合老师给出的关键词，学习就会更轻松容易了。
同学们纷纷认为这是一节难忘的课堂，大家在快乐中吸收知识。他们不仅对本篇课文有了更深刻的理解，也对备考四级英语考试有了更坚定的信心，对未来的英语课堂充满了期待。
